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2022-2023学年八年级语文上册第13课《唐诗五首》同步练习一、选择题1．选出下列对的王维《使至塞上》赏析有误的一项（ ）A．首联叙事，写诗人奉使出征，慰问边境将士。“单车”“过居延”等词语，都传达出诗人孤寂心境。B．颔联即景生情，以“征蓬”“归雁”等所见景物自比，传达出诗人漂泊无定的内心感受。C．颈联写景，以传神的笔墨描绘了奇美壮丽的塞外风光。笔力苍劲，意境雄浑，壮阔深邃，被王国维誉为“千古壮观”。D．尾联继续写出使一事，诗人得知都护还在前线，慰边而未见将军，心生愤慨。2．对《渡荆门送别》赏析有误的一项是（ ）A．首联叙事，直扣诗题，交代了送别的地点、人物及诗人从楚地而来。B．颔联写景，其中“随”“入”以游动的视角写出了作者渡过荆门后看到的壮阔景象。C．颈联描绘了水中映月和天边云霞，巧妙地融进了作者初见平原时新鲜欣喜的感受和体验。D．尾联由欣赏美景转入深沉的乡情之叹，含蓄地抒发了作者的思乡之情。3．对崔颢的《黄鹤楼》这首诗，理解与分析有误的一项是（ ）A．首联以仙人乘着黄鹤离开的传说入笔，既为黄鹤楼蒙上了神秘色彩，让人如临仙境，又让人产生物是人非的感慨。B．颈联中诗人选取“汉阳树”“芳草”等意象，描绘了汉阳城树木历历在目，鹦鹉洲芳草一片凄凉的黄鹤楼远望之景。C．尾联中“乡关”“愁”直接点明了诗人的思归之愁，黄昏时分诗人看到江上烟雾笼罩，更增添了心中浓浓的愁绪。D．本诗结构严谨，首联紧扣诗题，营造渺茫不可见的意境，尾联抒发愁情，但整体上给人“愁而不怨”的感觉。4．下面对《野望》一诗的赏析，不恰当的一项是（ ）5．下列句子中的标点符号使用不正确的一项是（ ）A．应该关注的是传统文化的形式？还是传统文化的内涵？这值得我们认真思考。B．人生，只有一条路不能选择，那就是放弃；只有一条路不能拒绝，那就是成长。C．大诗人苏轼曾经说过：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。”D．《中国互联网发展报告》指出，数字经济的蓬勃发展催生了大量的新业态、新职业。6．下列语句中没有语病的一项是（ ）A．国家免收义务教育阶段学生的学杂费，这一举措降低了家长的经济负担。B．全国新冠疫苗的接种率最起码要达到70%以上，才能实现更好的群体免疫。C．接二连三的禁令，让人们看到了国家整治校外培训的坚定决心，其效果也颇为明显。D．每当站在天安门广场，使我产生无尽的联想。二、句子默写7．请将唐代诗人崔颢的《黄鹤楼》一诗补充完整。昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。_________________，_________________。_________________？_________________。8．学好语文首先要养成良好的习惯，好习惯将让你终生受益，漂亮的书写能给人以美的享受。请把王维的《使至塞上》中间四句默写下来。（字体要规范、工整、美观）9．请有感情地背诵《钱塘湖春行》，并把这首诗写在下面。钱塘湖春行______________________,______________________。______________________,______________________。______________________,______________________。______________________,______________________。三、综合性学习10．阅读下面的文字，完成题目。中国教育在线讯为深入贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和十九大精神，弘扬中华民族积极向善、诚实守信的传统文化，培养大学生诚实守信的优良品质，10月19日，诚实守信签名活动在重庆工商大学图书信息楼顺利举行，全体大一新生参加了此次活动。此次社会信用体系建设宣传活动，学校将通过主题讲座、开班会、观看诚信教育视频等形式，进一步深入推进诚信校园体系建立，重点突出三方面教育：诚信教育，端正考风考纪，杜绝作业和考试抄袭作弊现象；守信教育，遇到失误，勇于承担责任，知错就改；法规教育，全面培养学生诚信、守纪、文明等良好习惯。(1)为上面这则新闻拟写新闻标题。(2)制作诚信人物故事卡片，为主要人物建立档案。请你补全表格中的内容。人物 出处 成语故事 主题 点评①________ 《史记·商君列传》 徙木立信 家国之信 轻诺必寡信季布 《史记·季布栾布列传》 ②________ 立身之信 言必信，行必果四、诗歌鉴赏阅读下列这首诗，完成后面小题。野望（王绩）东皋薄暮望，徙倚欲何依。树树皆秋色，山山唯落晖。牧人驱犊返，猎马带禽归。相顾无相识，长歌怀采薇。11．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ）A．诗的首联“望”字，既写诗人眺望之意，也暗指诗人内心的期望，希望觅得知音，得到理解、赏识和重用。B．诗中“欲何依”，化用曹操《短歌行》中“月明星稀，乌鹊南飞，绕树三匝，何枝可依”的意思，表现出作者想在政治上有所作为，却始终不得志的迷茫和失意情绪。C．诗的颔联和颈联四句诗宛如一幅山村人家秋晚图，光与色，远景与近景，静态与动态，搭配得恰到好处。D．尾联即景抒情，表达自己向往这样的田园生活，禁不住要高歌一曲《采微》。12．诗结尾的“采薇”出自《史记·伯夷列传》，原意是什么意思？后来比喻什么？在此诗中表达了作者什么样的心绪？阅读下面这首诗，完成下面小题。黄鹤楼昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。登飞来峰飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘自在最高层。13．对这首词赏析理解不恰当的一项是（ ）A．《黄鹤楼》的首联以神话传说起笔，写现在鹤去楼空，一个“空”字，蕴含着诗人无限的感慨。B．颈联两句对仗工整，各用一个叠词，声调铿锵，音韵清朗，富有音乐美。C．“闻说鸡鸣见日升”描绘了诗人在鸡鸣时分登上飞来峰的高塔，见到旭日东升画面。D．《登飞来峰》最后两句表现了诗人变法革新的远大抱负、政治理想和大无畏的精神。14．《黄鹤楼》的作者是，尾联写道“烟波江上使人愁”，请联系全诗说说诗人因何而愁？阅读下面这首诗，完成下面小题。使至塞上王维单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。15．王维是著名的_________________诗派的代表人物。16．从修辞手法的角度赏析“征蓬出汉塞，归雁入胡天”这句诗。17．下列对这首诗理解和赏析，不恰当的一项是（ ）A．这首五言律诗主要写的是王维出使边塞途中的所见所感。B．全诗通过“归雁”“大漠”“孤烟”“长河”“落日”“候骑”等自然景物，向我们展示了边塞的神奇壮丽。C．颈联运用对偶手法，被王国维赞为“千古奇观”，其中“圆”“直”两字极富神韵。D．这首诗意境雄浑，与王维晚年写《竹里馆》那种清幽意境形成鲜明的对比。阅读下面的唐诗，完成各题。渡荆门送别李白渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。18．用自己的话回答：“山随平野尽，江入大荒流”写出了一种什么样的景象？19．请品一品“随”字的表达效果。阅读《钱塘湖春行》，完成下面小题。钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。20．这是一首描写西湖胜景的诗歌。诗歌首联点题，描摹了春水_____的景象；中间两联细致描写莺、燕、花、草四种景物，展现了西湖的明媚春光；尾联直抒胸臆，抒发了_____之情。21．同学们在复习春天主题的诗歌时发现，韩愈《早春呈水部张十八员外》中的“草色遥看近却无”，与本诗“浅草才能没马蹄”都传神地写出了早春小草的特点。你觉得是这样的吗？请说明你的理由。试卷第1页，共3页试卷第1页，共3页参考答案1．D2．A3．B4．C5．A6．C7． 晴川历历汉阳树 芳草萋萋鹦鹉洲 日暮乡关何处是 烟波江上使人愁8．征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。9． 孤山寺北贾亭西 水面初平云脚低 几处早莺争暖树 谁家新燕啄春泥 乱花渐欲迷人眼 浅草才能没马蹄 最爱湖东行不足 绿杨阴里白沙堤10．(1)重庆工商大学举行诚实守信签名活动。(2) 商鞅 一诺千金 或 季子重诺 或 季布一诺 （答出一个即可）11．D12．意思是采食野菜，比喻隐居不仕（当官），表达了作者孤独无依，苦闷惆怅的心绪。13．C14．崔颢；岁月易逝的寂寞惆怅；思念家乡的愁绪15．山水田园16．这句诗运用比喻的修辞手法。诗人把自己比作飘飞的蓬草、北归的大雁，飞出汉家边塞，飞进胡人境地。含蓄地表达出作者孤身出塞的飘零落寞之感和内心抑郁激愤之情。17．B18．两岸的山势由山脉过渡到平原，山峦从诗人的视野中一点点地消失，江水冲下山峦向着广阔的原野奔腾而去。19．一个“随”字，化静为动，将群山与平野位置的逐渐变化、推移真切地表现出来，给人以空间感和流动感。20． 初涨 对西湖春日美景的热爱21．是的。韩愈笔下的春草刚刚萌芽，远看有极淡的青青之色，近看却看不出了。白居易描绘了春草才生，尚未长高的样态，体现其欣欣向荣的趋势。答案第1页，共2页答案第1页，共2页
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